精选难能可贵无人问津造句(文案97句)

无人问津造句

1、无人问津造句一年级

(1)、寂寞读音：( jì mò )释义：冷清孤单；清静。造句：爸爸出差了，妈妈上夜班，我一个人在家真寂寞。天气渐渐冷了，商店里的雪糕无人问津，寂寞地躺在柜台里。那只离群的孤雁，终于寂寞地死去了。

(2)、陶渊明，名潜，字元亮，别号五柳先生。东晋大文学家，田园诗的创始人。他出身于没落的官僚家庭，得不到当时社会的重视。少时虽颇有“大济苍生”的壮志，但社会动乱不安，有志难酬。先后做过几任小官，由于不满官场的丑恶，终于在41岁坚决弃官回乡，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。他所写的诗文，多描写农村生活情趣，表现优美的田园风光，抒发他热爱田园生活，乐于和农民来往而不愿与统治者同流合污的高尚感情，当然也包含了消极遁世的因素。

(3)、雎鸠鸟关关地叫着，在河中央的小洲上。姑娘美丽又善良，是我的好配偶。

(4)、(解释)问津：询问渡口。比喻没有人来探问、尝试或购买。

(5)、(语出)晋·陶渊明《桃花源记》:“南阳刘子骥;高尚人士也。闻之;欣然规往。未果;寻病终。后遂无问津者。”

(6)、(1)鲜美：古义：鲜艳美丽；今义：食物味道好。

(7)、具体地介绍了这么多的内容，船上的人物、情景说得清清楚楚，使人如见其形，如闻其声，却只用了四百多字——文字上有什么特点？

(8)、文章的全部内容安排实际上紧扣了这样一个核心。

(9)、(2)“自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”

(10)、窕(tiǎo):与“窈”组成合成词。窈窕：美好的样子。

(11)、理解作者失意被贬，寄情山水而抑郁忧伤的感情；

(12)、转眼过去了十几天,秦家的生意也是一天比一天衰退,秦家的药材、店铺由于价格比其他地方要高所以一直无人问津。

(13)、观赏核舟，恍惚间已经与苏轼一起泛舟赤壁之下，清风徐来，水波不兴。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

(14)、(1)指名朗读描写桃源外部环境美和内部环境美的句子。

(15)、8月4日，由中央广播电视总台发起的话题#五星红旗有14亿护旗手#截止到8月9日依然占据热搜周榜的榜首，参与话题的全球网民已达6亿人次。 

(16)、"医书里说有两样东西，是最好的灵丹妙药，一个是开心的笑容，一个是睡个好觉"

(17)、l、渔人是怎么发现桃花源的？他进入桃花源之前见到了怎样的景象？

(18)、译文：南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。

(19)、主体部分以空间方位为序，层次清楚，构思巧妙。 从主到次，——结构完整、层次分明。

(20)、《关雎》，用起兴的手法，语言简练而纯朴。如开头“关关雎鸠，在河之洲”诵起来琅琅上口，易于流传。

2、难能可贵无人问津造句

(1)、明确：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

(2)、逆着水流的方向走。如：溯流而上。本文取此义。

(3)、成语用法：主谓式；作谓语、定语；用于家庭、商业、服务场所。

(4)、请同学们为文章生字词注音并释义，用铅笔标出疑难句。

(5)、日复一日，年复一年，左思渐渐长大了，由于他坚持不懈地发奋读书，终于成为一位学识渊博的人，文章也写得非常好。他用一年的时间写成了《齐都赋》，显示出他在文学方面的才华，为他成为杰出的文学家奠定了基础。这以后他又计划以三国时魏、蜀、吴首都的风土、人情、物产为内容，撰写《三都赋》。为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平，他潜心研究，精心撰写，废寝忘食，用了整整十年，文学巨著《三都赋》终于写成了。

(6)、(出自)西汉·刘向《战国策·齐策一》：“群臣进谏，门庭若市。”

(7)、了的话,所属部门会像没爹没娘的孩子,或无人问津,或被随意处置。

(8)、出处：《战国策·齐策一》“群臣进谏，门庭若市。”

(9)、《关雎》中开篇写“关关雎鸠”的目的是什么？

(10)、这里的津，既指旅途中的路口，也指人生路口。大家仔细分辨其中不同。

(11)、(释义)称颂杰出的作品风行一时。 现在用来比喻作品有价值，流传广泛。

(12)、南阳刘子骥，是高尚的名士，听到的，高兴地计划前往，没有结果，不久病死了。此后就再也没有探访的人了。

(13)、师：对，刘禹锡被贬到凄凉的巴山楚地，一去就是23年，柳宗元的命运也差不多，被贬来到了永州，正值三十多岁施展才华之时，一呆就是10 年，后又被贬柳州。在永州时，他不被重视，只有游遍永州山山水水，写成《永州八记》。如果说，李白是苦闷时“借酒消愁愁更愁”，那么柳宗元则是“借景消愁愁更愁”。 

(14)、人物刻画精细(相对于核舟来说，人该占多大比例？峨冠多髯、衣褶、念珠历历可数)神情意态毕肖。

(15)、家里养的花自杀了，遗书写到：一生不愁吃穿，唯独缺少阳光和爱。

(16)、课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述“核舟”上的景物。作者从船的中部写起，有什么好处？ 

(17)、不要让气愤消灭自己，也不能让重要的事情无人问津。

(18)、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

(19)、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？

(20)、“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”，表现了追求心目中的美好姑娘要历尽艰险，同时也表现了求而不得的苦闷之情。

3、无人问津造句唯美

(1)、总之，萝卜、白菜各有所爱吧！美丽大方，出尘脱俗，秀气体贴善解人意……

(2)、魏学洢生于1566年，卒于1625年，其所得之核舟为王叔远1622年(天启壬戌年)所刻，为王氏晚年所刻。 当第一个中国明代科学家徐光启，(1562年生，1633年卒)在他的有生之年终于用洋人的望远镜观测到日食时，这也就标志着放大镜将给中国人的微雕艺术带来前所未有的发展。然而，这样“贵值兼金价”的工具，是绝不会很快用在工匠艺人之手的。因此，微雕的真正意义上向“微小”的革命，当在放大镜普及之后。王叔远雕刻核舟时，没有使用放大工具，全仗目力。

(3)、说明舟尾情况主要运用了总分结构。先说“楫左右舟子各一人”，而后分说，从“居右者”说到“居左者”。

(4)、花都湖已从一片无人问津的滩涂,变为全区最大、人气最旺的滨河公园。

(5)、(2)交通：古义：交错相通；今义：各种运输和邮电事业的总称。

(6)、问津：询问渡口。比喻没有人来探问、尝试或购买。

(7)、本该止于秋水的寂寞，你三两句问候又起了风。

(8)、有一天，左思的父亲与朋友们聊天，朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹口气说：快别提他了，小儿左思的学习，还不如我小时候，看来没有多大的出息了。说着，脸上流露出失望的神色。这一切都被小左思看到听到了，他非常难过，觉得自己不好好念书确实很没出息。于是，暗暗下定决心，一定要刻苦学习。

(9)、“景”奇：桃林美景奇、桃源内环境奇。如“土地平旷，屋舍俨然，……”

(10)、然而长期以来，对于雁北地区的庙会活动却无人问津，这对庙会研究来说不能不说是个遗憾。

(11)、村民们已经告诉他，他的酒就是白送，也将无人问津。

(12)、(出自)清·黄小配《廿载繁华梦》第十六回：“各人听了，反不以为是，就有说他是嫌钱多的，又有说他是愿贫不愿富的，邓仪卿种种置之不理而已。”

(13)、斗折蛇行(     )                  

(14)、赶上孔子的弟子子路向他们问路，言语中颇有微词。像孔子这样连世道都要改变的人，还需要问我们自己怎么走吗?用今天的话说，就是够不着葡萄吃就说葡萄是酸的。不仅如此，而且他们更加撺掇子路:“你干嘛跟着孔子到处碰壁呢?不如留下来和我们一样从事生产劳动，丰衣足食。不要去寻找支持你们的君主和政治家了，远离这个乱七八糟根本没法收拾的人世间。”

(15)、雎(jū):用于古人名，如范雎。雎鸠：古书上说的一种鸟。

(16)、世秋往日也是唱的‘喉清韵雅’怎就无人问津,与那楼中的唐妃和甄姑娘相去十万八千里。

(17)、(2)豁然开朗：形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。

(18)、如果只有一堆人和物的堆积罗列，即使再精细也只能叫技术而不是艺术。

(19)、渔人离开桃源后，“便扶向路，处处志之”，而后来太守等人寻找桃源“寻向所志，遂迷，不复得路”。作者为什么将桃花源写得若真若幻，可望而不可即？

(20)、对比：核舟之小——容量之大(雕刻人、物之多)、刀法精细；气韵生动。

4、无人问津造句30字

(1)、仿照本文作法，选取家中的某一工艺品，作简要的介绍，完成在自写本上。

(2)、“累了就自己躲进舒适的被窝里安眠，饿了就穿着小拖鞋哒哒哒的下楼，买热气腾腾的美食，无聊了看几部好看的电影，把生活过的扎实又有趣，我才是自己的盖世英雄，你不是”

(3)、●晋陶潜《桃花源记》：「南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。」

(4)、反犹主义在西方早已如明日黄花无人问津，却随着欧洲人的一整套种族理论来到了亚洲，且根植于这些人民的心中。

(5)、虽然这是一个破败的古寺，但是虽迹可寻当年那些物件遗痕。

(6)、那些书皮五光十色的侠怪小说,渐渐变得无人问津。

(7)、第一段：总介王叔远极工微雕(引王说明对象——核舟) 

(8)、“人与人之间，除了亲人的关系，其它温暖的关系，都是上帝给你额外的宠爱”

(9)、“人”奇：如“悉如外人”“乃不知有汉，无论魏晋”“此中人语云：‘不足为外人道也’”等等。

(10)、使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是一个虚构的理想社会，现实社会中是根本不可能存在的。隐含了无力改变社会现实的无奈慨叹。

(11)、广大观众还留意到，除了《国际锐评》这道硬菜，央视新闻新媒体还推出了《主播说联播》。海霞、郭志坚、欧阳夏丹等接连亮出“对于美国的做法，我也只能‘呵呵’“今天立秋，秋后该干什么事了呢？”“最近，台湾居然有人说，‘大陆人连榨菜都吃不起了’，网友们都乐了。宵夜，咱要不上点榨菜？”等接足地气的短评，持续点燃网络热度。

(12)、我吃胡萝卜素，这老有营养了！刚才我不是没看见苹果吗？

(13)、对于这种独具魅力的播报，观众直呼“燃爆！”“太给力！”果断粉转铁粉。对此，康辉表示，《新闻联播》永远都是以前的那个《新闻联播》，该高大上就绝不会低姿态，该接地气也绝不端架子。不仅如此，他还幽默地说：“这样的《新闻联播》，是不是应该还上几次热搜呢？”

(14)、荇菜长短不齐，左边采右边采。姑娘美丽又可爱，弹奏琴瑟来亲近她。

(15)、孔子的意思很明显，长沮和桀溺避开世人，那不是与鸟兽为伍吗?我们是人啊，怎么能像他们那样去做呢?一句风趣幽默的话语将长沮和桀溺两人的“策反”扫荡无余。

(16)、(3)妻子：古义：妻子儿女；今义：男子的配偶。

(17)、(1)作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴，社会平等，和平安宁，人民安居乐业，生活自由快乐，这里没有压迫，没有战乱，确实是当时乃至整个封建社会人民的理想境界。这理想在一定程度上反映了广大人民的愿望。

(18)、人有时候真是奇怪，选择了会后悔，放弃了的会遗憾，但完美只能是一种理想，而不可能是一种存在。

(19)、体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣。

(20)、②作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？这一段写景用了什么写法？潭水有什么特点？作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？

5、无人问津造句和意思

(1)、随着互联网的普及使用，电脑已经不再是什么鲜为人知的东西了。

(2)、(cī):等级，等次。“参差”为合成词，“长短不齐”的意思。本文取此义。

(3)、现在我们正处在无人问津的情报资料源源而来的阶段，其原因是它们无法检索。

(4)、白菜、萝卜、海带、粉丝、豆腐兴高采烈地去饭店。人问：干嘛去？"去吃涮锅！"那人接着问：谁请客啊？"羊肉呗！"。

(5)、最近，《新闻联播》金句频出，连续登上热搜。

(6)、课文以渔人进出桃源的行踪为线索，以时间为顺序，分为三个部分。

(7)、猪头！萝卜是你仍的是不！你说！你是想死呢？还是不想活呢？

(8)、河中芦苇真茂盛，芦苇上露水没有干。心上的人儿，就在河岸边。逆着流水去找她，道路难走又弯曲。顺着河水去找她，她在水中的陆地上。

(9)、我国古代劳动人民创造了光辉灿烂、举世瞩目的中华文明、中华文化。在中华民族的文化宝库中，源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术是一颗璀璨的明珠。其中最令人啧啧称奇、叹为观止的是微雕艺术。微雕是把书法、绘画、雕刻融为一体的微观艺术。今天我们要学习的魏学洢的《核舟记》就是数百年前我国民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺的一次辉煌的展示。 

(10)、辩音：津;不能读作“jūn”。辩形：津;不能写作“今”。

(11)、"愿你能够留住心里善良的模样，不要被这个世界，同化得不剩一点闪光"

(12)、(3)教师小结：在大家的描绘中，我们的眼前仿佛出现了一幅幅美丽的图画，桃源是美丽的：它环境幽雅，风景秀丽，资源丰富，静谧祥和。

(13)、学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。 

(14)、寤(wù):睡醒。寐(mèi):睡。如：假寐。

(15)、读课文第二段。窗八：刻有对联，可以开启。(精细灵巧)箬蓬。

(16)、《新闻联播》的主播阵容不断更新，只是这档最具权威的新闻节目不断求变的一个缩影。在相对稳定的节目形态前提下，不断求新求变的不仅是主播的面孔，更是从严肃的表情、固定的发式到开始可以轻松起来的神态，以及更贴近日常口语表达的播音方式。

(17)、我们不能不赞叹：虽为毫末技艺，却是顶上功夫！

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