精选用拾人牙慧造句(文案76句)
拾人牙慧造句子
1、拾人牙慧的句子
(1)、萧方等的态度打动了萧绎，于是乎萧绎分出了一万骑兵给予萧方等率领，萧方等就带着这些兵马平叛去了，而萧方等此前的兵法才学发挥了出来，不仅领兵有方，对于战略城池还经略得有模有样。
(2)、“好的，先生，”克拉斯随声附和着，当他往屋外走的时候，他毕恭毕敬地跟在他的后面。
(3)、成语释义 牙慧：咀嚼后吐出来的饭菜渣滓。比喻袭取别人的语言和文字。
(4)、7) 他说话老爱咬文嚼字,真叫人讨厌。
(5)、巧合的是，元好问在16年前也在《论诗三十首》第二十三首中写道：
(6)、当小夜游向食梦貘说明自己的来意以后，食梦貘有怎样的表现？你猜它当时心里是怎样想的？
(7)、(反义词)：标新立异、独辟蹊径、独树一帜、与众不同
(8)、老天爷对世间万事万物一视同仁，但是善人造福众生，自然受到天道青睐。
(9)、大诗人应如工厂，自己织造，或不精致而实在自己出的。
(10)、“妃以帝眇一目，每知帝将至，必为半面妆以俟，帝见则大怒而出。”
(11)、元好问、戴复古追求古雅之词，对于苏轼这种开玩笑的方式作诗不太赞成。另外，苏轼尚可，毕竟是一代文豪，其他学习苏轼的人，画虎不成反类犬，就真如戴复古所说的：不知此体误人多。
(12)、有的诗，对于读者来说通篇印象不深，但是某些句子却千古流传，例如刘希夷的《代悲白头翁》中有两句：
(13)、内容空泛型的歌词往往出现在一些主旋律的题材上，这类歌词难写，因为离自己太远，不了解，没实质的接触，没有深入，创作靠凭空想象，如此一来，就只能是泛泛而谈，写出来的大多是一些套话废话空话大话，丝毫打动不了人。2010年我曾经写过一首《最亲的人》：
(14)、段誉双手连摇，说道：“咱们又无仇怨，何必再斗？不打了，不打了！”
(15)、我也不想千言万语多说，以免增加你的负担。你既没有忘怀祖国，祖国也没有忘了你，始终给你留着余地，等你醒悟。我相信：祖国的大门是永远向你开着的。
(16)、适量的音乐会能刺激你的艺术，提高你的水平；过多的音乐会只能麻痹你的感觉，使你的表演缺少生气与新鲜感，从而损害你的艺术。
(17)、慕容复左手钢钩疾钩他后脑，眼见钢钩的钩尖便要触及段誉后脑，突然间萧峰窜到了慕容复身后，抓住他后心的神道穴，将慕容复提在半空，半势直如老鹰捉小鸡一般。
(18)、近义词：随声附和、鹦鹉学舌、追随骥尾、以讹传讹、人云亦云、吠影吠声、拾人涕唾、步人后尘、矮子看戏
(19)、好像世界上公认有个现象：一个音乐家(指演奏家)大多只能限于演奏某几个作曲家的作品。其实这种人只能称为演奏家而不是艺术家。因为他们的胸襟不够宽广，容受不了广大的艺术天地，接受不了变化无穷的形与色。假如一个人永远能开垦自己心中的园地，了解任何艺术品都不应该有问题的。
(20)、他演说时最喜欢咬文嚼字，古今中外，东拉西扯，生怕别人不知道他有学问。
2、用拾人牙慧造句
(1)、(释义) 指过分推敲字句;或讥讽迂腐不达事物;寻章搞句的人。
(2)、国家形象属于形象的范畴，因此本论文从形象的概念入手，在综合分析有关对形象的几种不同理解的基础上，科学运用形象学、公共关系学、传播学、社会学等相关理论，剔抉爬梳，独辟蹊径，从“形象是怎样产生的”这一现实的角度展开研究，进而回答了“形象是什么”以及“形象是虚还是实”这两个根本问题，最后给出本文所论述的“形象”构念：形象是通过某种媒介在人头脑中形成的关于某人或某物的影像或印象。
(3)、他比一般无偏见的英国绅士更加公然地宣称：他讨厌诗人的言之无物、冗词赘语和咬文嚼字。酬谢造句大全用酬谢造句酬谢怎么造句女子下了车,想要拿钱给他以示酬谢.
(4)、示例：写文章要有自己的见解，表达自己的真情实感，切不可～。
(5)、当着天下英雄的面，居然败在这个小子手中，慕容复脸如死灰！
(6)、戴复古(1167年-约1248年)论诗十绝句作于南宋绍定六年(1233年)，当时戴复古已经名满天下，时年66岁。
(7)、咋一看这首歌词还不错，运用了拟人的修辞手法，但是细一推究就不是那么好了，首先，这些个比拟不是很新鲜，不是能让人眼前一亮觉得惊艳的，似乎人家也都能想到这样的句子，远没有达到令人拍案叫绝的地步，还有像“……谁的……”这样的句式实在被人用的太多了，整首歌词似有物象罗列之嫌，深处的内涵的感人的东西少了。“半个月亮勾住了谁的过往”这句似曾相识，原来是周杰伦《菊花台》中的句子：“你的泪光柔弱中带伤，惨白的月弯弯勾住过往……”明显的是拾人牙慧了！这是我2010年写的歌词，当时很想写一首关于江南丝竹的非常唯美的歌词，可怎么苦思冥想都找不到满意的切入点，勉勉强强写出这首歌词后，连自己都不满意，连自己都不满意的歌词，肯定也不是什么好歌词。
(8)、这个节目只是把外国节目型态照抄，拾人牙慧而已。
(9)、反之，任何单纯笔墨语言的滥用、借用，都是拾人牙慧，终不能到自由的境界。
(10)、从古到今，诗人的胸襟浩如江河，才能比诸位诗人强过十倍。而大家总是喜欢谐谑为文，却不懂这种文体令人误入歧途。
(11)、一家人留唐僧吃了早斋,拿出银两酬谢,唐僧分文不受。
(12)、(反义) 走马观花 一挥而就 文不加点
(13)、造句：充分说明，激光加工技术在我国已经从研究，实验探索中走出了象牙之塔，走上实用化的道路。
(14)、很多人都会认为是第十五天，然而并非如此！到第29天时荷花仅仅开满了一半，直到最后一天才会开满另一半。最后一天的速度最快，等于前29天的总和。
(15)、故事中关于夕阳和轮船的描写，用了什么修辞方法(多选)？
(16)、古雅难将子美亲，精纯全失义山真。论诗宁下涪翁拜，未作江西社里人。第二十八首
(17)、〖解释〗门庭：指家庭社会地位。赫奕：盛大。形容人地位、名声显赫。
(18)、想要系住驴，一定要先打好桩，想要钓到鱼，就一定要事先撒好鱼饵。
(19)、小丐道：“狗杂种为什么不好？我的阿黄就是只狗。他陪着我，我就快活，好像你陪着我一样。不过我跟阿黄说话，它只会汪汪的叫，你却也会说话。”
(20)、 拼音发音:biàn ruò xuán hé
3、拾人牙慧形容什么
(1)、但问题又来了，假如徐昭佩故意在萧绎面前偷情，就为了扫萧绎面子，那么萧绎要是杀了她就天经地义了，于是她决定，在那些见不得人的事情曝光之前，她要折磨萧绎、恶心萧绎。
(2)、杜小默来到了隐形奇幻岛，为惩恶扬善，与孙小猴、唐小罗等小神仙结伴，顺着面具谜语这条线索，他们先后来到吱吱嗡嗡宾馆、网游冰洞等神奇的地方，解开了一个个谜题…… (本书预计打卡10天)
(3)、因为萧绎作为萧衍之子，平时也要分担国家的政事，他在多地任官，总体来说他的治国经验也是从这些经历中得到的，也因为繁忙，他对徐昭佩做的事情鲜有知道。
(4)、可徐昭佩这样已经很过分了，她却还不满足，因为她还没有发泄完自己的怒火，于是乎，徐昭佩走上了与人私通的路子，用给萧绎戴绿帽子的方式羞辱萧绎。
(5)、食梦貘发出的声音是什么样的？你还能模仿出几种动物的声音？
(6)、你能从故事中大家救出野生动物的场景配一幅图画吗？
(7)、一个人在孝养父母之时，自己的儿女也看在眼里，父母以身作则孝敬尊长，就是孩子成长最好的榜样。
(8)、文章提出了五种寻找最佳视角的方法，即放眼全球，紧跟时代步伐;贴近受众，凸显人文关怀;小处着手，做到以小见大;独辟蹊径，敢于标新立异;反复比较，寻找最优视角。
(9)、不过在慕容复听来，这却是因为王语嫣求情，这小子跟表妹关系不清不楚。所以这才手下留情。
(10)、9) 他平时说话总是咬文嚼字,喜欢加许多修饰语,结果还是词不达意。
(11)、19) 他才读了几本古书，说起话来就老是咬文嚼字，拾人牙慧，真让人受不了。
(12)、书中提到了一个似是而非的方案，而且还是拾人牙慧。
(13)、仰人鼻息：指依赖别人的呼吸来生活。比喻依赖别人，不能自主，看人脸色行事。
(14)、他写作向来喜欢在前人名着中寻章摘句，看似炫耀他的博学，实则拾人牙慧。
(15)、这种过程循环反复，以至无穷，构成了自然界生生不息，永恒流动的存在方式。
(16)、“这招是阿绣教我的，她说人家打不过你，你要处处手下留情，得饶人处且饶人，这一招叫‘旁敲侧击’，既让了对方，又不致为对方所伤。”
(17)、今天的故事中是怎样描写男孩的外貌的？请把句子画下来。
(18)、而徐昭佩也确实是个人物，她以一己之力让萧绎在后世背上了耻辱的笑名，看起来她是受害者，但在本质上，她和萧绎都是高傲的人。
(19)、在现今的学术界，有没有拾人牙慧的人存在呢?
(20)、比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣；感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。如此循环下去，你对一个作家当然无从深入。
4、拾人牙慧怎么写
(1)、戴望舒的一首《雨巷》不知拨动了多少人心中的乡愁和对江南对结着丁香一样愁怨的姑娘的的向往，我一直为这首如此美的诗歌不是歌词不能入曲传唱而遗憾，我想把它改成一首可以谱曲传唱的歌词，于是就有了上面这首《雨巷》，这首歌词写好后压箱底已经整整四年了，刚写成时也是激动了好一阵子的，可是放了一段时间后看看又不尽如人意了，到网上搜了一下，原来江涛大哥早就唱过《雨巷》，还有别人的好几首或同名或同题材的歌，原来是我孤陋寡闻了！
(2)、南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“殷中军云：‘康伯未得我牙后慧。’”
(3)、这个时候，徐昭佩就已经撕破脸皮和萧绎相处了。
(4)、不管是在家里面还是在教室里我们都不能带着拾人牙慧的去学习。
(5)、小夜游和她的哥哥们加在一起，总共有几个人？
(6)、你跟着我就要好好学习本领，不要拾人牙慧，这样你学不到真本领的。
(7)、18) 我也不喜欢。他总是装腔作势，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。
(8)、我坐在湖边，遐想乘坐一叶小舟，在水光潋滟的湖面上飘荡。
(9)、“他们”是“上流社会人物”，是“达官显贵”。他们给你一点施舍，动员你去服役，让你去打仗，调教你，“说起话来像上层社会那样咬文嚼字”，事实上他们“全是骗子”。
(10)、你跟着我就要好好学习本领,不要拾人牙慧,这样你学不到真本领的。
(11)、有些教授总是装腔作势，不是咬文嚼字，就是舞文弄墨。
(12)、清·许印芳《诗法萃编》：“人有佳语，即当阁笔，断不肯拾人牙慧。”
(13)、胸无城府的石破天，老老实实地说了一句大实话：
(14)、他躺在床上思索着，他的朋友坐在一旁冥想着，两人都陷入了遐想之中。
(15)、古时候，一巡按上堂审理重案。看着跪在堂下面无人色的死囚，心血来潮念出一句：“水上冰冻，冰积雪，雪上加霜。”这上联看似平常，却颇有讲究，一是用了顶针手法，后句的第一个字和前句最后一个字相同：二是结尾的成语扣住此情此景，暗含杀气，是双关。难怪巡按念出上句后，好半天念不出下联。这时，堂下传来死囚战战兢兢的声音：小的愿对。巡按不信死囚中有如此高手，立马许诺：若能对上，饶你不死!死囚脱口而出：空中腾雾，雾成云，云开见日。巡按听后，不得不服。下联也以自然现象入题，顶针、双关一样不少，结尾的成语表达了希望赦免的心情。巡按信守承诺，当堂释放了这名死囚。
(16)、典故：拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。
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