精选中秋诗句经典古诗(文案131句)
诗句赏析
1、优秀经典古诗词鉴赏
(1)、(概念)指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。
(2)、(答)“水无情”明写落日余晖中金陵城外长江浩荡东去的景色；暗指六朝皇帝被历史无情淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。“空有姑苏台上月”明写六朝繁华已去，只剩下月亮高挂了；暗寓警示后人不要重蹈六朝的覆辙了。
(3)、(赏析)这两句描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处的郡城正在严密封锁，重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况，书写思归不得的忧伤。
(4)、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
(5)、君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅着花未？------唐.王维>
(6)、③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
(7)、于是自然引出了“低头思故乡”的结句。“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。
(8)、(《唐诗别裁》)这确是一语破的之论。清施补华《岘佣说诗》云：“三百篇比兴为多，唐人犹得此意。
(9)、(公式)表现手法赏析的表述：具体手法＋作用术语＋诗句内容＋表达情感
(10)、(例句)“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”(刘禹锡的《望洞庭》)
(11)、接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。
(12)、③从表现手法看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比，正面描写、侧面烘托的手法。
(13)、很多地方在完成祭祀仪式后，将祭祀食品分吃。晋南人过清明时，习惯用白面蒸大馍，中间夹有核桃、枣儿、豆子，外面盘成龙形，龙身中间扎一个鸡蛋，名为“子福”。要蒸一个很大的总“子福”，象征全家团圆幸福。上坟时，将总“子福”献给祖灵，扫墓完毕后全家分食之。
(14)、这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。
(15)、---------------------------------------芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
(16)、且看下面一句：“路上行人欲断魂”。“行人”，是出门在外的行旅之人。那么什么是“断魂”呢？在诗歌里，“魂”指的多半是精神、情绪方面的事情。“断魂”，是竭力形容那种十分强烈、可是又并非明白表现在外面的很深隐的感情。在古代风俗中，清明节是个色彩情调都很浓郁的大节日，本该是家人团聚，或游玩观赏，或上坟扫墓；而今行人孤身赶路，触景伤怀，心头的滋味是复杂的。偏偏又赶上细雨纷纷，春衫尽湿，这又平添了一层愁绪。因而诗人用了“断魂”二字；否则，下了一点小雨，就值得“断魂”，那不太没来由了吗？—这样，我们就又可回到“纷纷”二字上来了。本来，佳节行路之人，已经有不少心事，再加上身在雨丝风片之中，纷纷洒洒，冒雨趱行，那心境更是加倍的凄迷纷乱了。所以说，纷纷是形容春雨，可也形容情绪，—甚至不妨说，形容春雨，也就是为了形容情绪。这正是我国古典诗歌里情在景中、景即是情的一种绝艺，一种胜境。关于雨的古诗及赏析《咏雨》
(17)、谈话：同学们你们会背古诗吗？谁能把自己知道的古诗背给大家听！
(18)、答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键
(19)、(评析)：诗写游子思乡怀亲。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。
(20)、“每逢佳节倍思亲”千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。月夜忆舍弟杜甫戌鼓断人行，秋边一雁声。
2、中秋诗句经典古诗
(1)、十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
(2)、借景抒情。“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳烟火村声远，林菁野气香。”，诗忽然掉开，不写筑场打谷事，转说小孩子睡在落叶上玩耍，鸟雀在斜阳下热闹地飞鸣，远处村庄升起了袅袅炊烟，原野中草木发出浓郁的香气。这两联，着力对农村作描写，落叶、鸟雀及野景都点明节令是秋天，是收获的季节。写小孩子无忧无虑地玩，从侧面反映了大人们忙于准备秋收的喜悦。鸟雀到了傍晚，总是成群地在稻田上空飞翔啄食，“鸟雀噪斜阳”不是经历过的人写不出来。作者选录的每一幅场景，都带有欢乐气息在内。
(3)、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情
(4)、答题要点： ①什么样的形象。 ②形象的基本特征。③形象的意义(诗人寄托的思想情感和蕴涵的哲理。)
(5)、此篇多写静景：霜露，幽谷，黄叶，溪桥，荒村，古木，寒花，幽泉。写荒寂之景是映衬诗人的心境。末句麋鹿之惊，不仅把前面的景物带活了，而且，意味深长，含蓄蕴藉，是传神妙笔。
(6)、②渲染：本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是从正面着意描写。如赵师秀的《约客》中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。
(7)、此曲前四句写春景，后半部分写赏春。“梨花白雪飘，杏艳紫霞消”二句写梨花杏花飘落。“柳丝舞困小蛮腰”二句，写柳枝在春风之中婀娜多姿，翩翩起舞。在春光明媚之中，一座野桥，一条长长不尽之路，到处是一派春光。“一弄儿春光闹”，化用宋祁“红杏枝头春意闹”句意。“夜来”二句点明时间、气候和环境，写出芳草萋萋、杂花吐香的春景。胃，同“卫”，驴的别称。“蹇胃山翁”典出《晋书》卷四三《山简传》。此处曲中主人公以山简自比，表明对世俗社会和宦途生涯的厌恶，对隐居山林生活的向往。
(8)、赏析：新雨过后山谷里空旷清新，深秋傍晚的天气特别凉爽。
(9)、古代诗词中，有些景物被诗人们赋予了一定的人文象征意义，如柳象征离别，梅象征高洁，月象征团聚，雁象征音信等等。诗人们在描绘这些景物的同时，往往也寄寓了某种情怀。
(10)、追慕古贤、渴望建功、立志报国、人生得意、深厚友情、甜蜜爱情
(11)、以上六点看起来很分散，似把诗歌给拆开来读了，但实际情况绝非如此。这正如我们常说的一句话，不过我把它稍做了一点修改：“师傅引对门，修行在个人。”只有懂得了诗歌鉴赏的门道，才能建立一种赏析的思路，进而在不断的赏析中培养起一种属于自己的赏析风格。
(12)、(注释)野外：郊野。罕：少。人事：指和俗人结交往来的事。陶渊明诗里的“人事”、“人境”都有贬义，“人事”即“俗事”，“人境”即“尘世”。这句是说住在田野很少和世俗交往。穷巷：偏僻的里巷。鞅(yāng)：马驾车时套在颈上的皮带。轮鞅：指车马。这句是说处于陋巷，车马稀少。白日：白天。荆扉：柴门。尘想：世俗的观念。这两句是说白天柴门紧闭，在幽静的屋子里屏绝一切尘俗的观念。时复：有时又。曲：隐僻的地方。墟曲：乡野。披：拨开。杂言：尘杂之言，指仕宦求禄等言论。但道：只说。这两句是说桑麻一天天在生长，我开垦的土地一天天广大。霰(xiàn)：小雪粒。莽：草。
(13)、渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
(14)、思江南方干昨日草枯今日青，羁人又动故乡情。夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。
(15)、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)赏析：好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯。
(16)、(解析)第三句“山色蒙蒙横画轴”，意思是远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；空蒙山色犹如展开的横卷画轴，将蒙蒙山色比作一幅画轴，写出了群山若隐若现的特征，“横画轴”写出了“山色蒙蒙”之广阔，透露出作者寄情山水，为早春的风光而沉醉的情感。
(17)、这两句是对大自然生化万物所唱的。那巧如剪刀的春风裁制出丝丝碧柳，给大地披上新妆，是自然活力的象征，给人以美的启迪。宋代梅尧臣《东城送运判马察院》诗云：“春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃。”清人《柳》诗云：“生便好，剪刀谁说胜春风。”无不由此化出。清黄周星《唐诗快》说它是“尖巧语，却非有雕琢而得”，也就是说它比喻新巧，却出语自然，毫无人工的痕迹。
(18)、①准确地指出用了什么表现手法。②结合诗句分析，何以见得是用了这种手法。③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。
(19)、满乾坤：弥漫在天地间。满：弥漫。乾坤：天地间。
(20)、(概念)对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
3、唐诗三百首古诗大全300首幼儿早教
(1)、秋宿湘江遇雨谭用之江上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。
(2)、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——《春望》杜甫赏析：诗人睹物伤情，仿佛开放的鲜花也禁不住悲伤溅泪；鸟儿也因人世间的离别而惊心。
(3)、竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
(4)、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流--唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
(5)、意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。
(6)、寄书长不避，况乃未休兵。杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。
(7)、露从今夜白，月是故乡明------唐.杜甫>描写家乡的句子及赏析举头望明月，低头思故乡------李白悲歌可以当泣，远望可以当归------汉乐府民歌>胡马依北风，越鸟巢南枝------汉.古诗十九首>谁言寸草心，报得三春晖------唐.孟郊>近乡情更怯，不敢问来人------唐.宋之问>君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅着花未？------唐.王维>床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡------唐.李白>故乡何处是，忘了除非醉------宋.李清照>每逢佳节倍思亲------唐.王维>今夜月明人尽望，不知秋思落谁家------唐.王建>逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山------唐.司空图>唯有门前镜湖水，春风不改旧时波------唐.贺知章>少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.------唐.贺知章>露从今夜白，月是故乡明------唐.杜甫>。鲁迅的《故乡》句子赏析“苍黄的田地下，远近横着几个萧瑟的荒村，没有一些活气。”
(8)、品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
(9)、唐太宗曾经屡次称赏虞世南的“五绝”(德行、忠直、博学、文词、书翰)，诗人笔下的人格化的“蝉”，可能带有自况的意味吧。沈德潜说：“咏蝉者每咏其声，此独尊其品格。”
(10)、①弄清品评的角度(内容形式？整体局部？表现手法？)；
(11)、(注释)①新昌里：在长安城内。吕逸人即吕姓隐士。②凡鸟：据《世说新语·简傲》记载，三国魏时的嵇康和吕安是莫逆之交，一次，吕安访嵇康未遇，康兄嵇喜出迎，吕安于门上题“风”字而去，嘲讽嵇喜是“凡鸟”。③看竹：事见《晋书.王羲之传》。王羲之之子王徽之闻吴中某家有好竹，坐车直登其门观竹，“讽啸良久”。
(12)、陶渊明“性本爱丘山”，这不仅是因为他长期生活在田园之中，炊烟缭绕的村落，幽深的小巷中传来的鸡鸣狗吠，都会唤起他无限亲切的感情；更重要的是，在他的心目中，恬美宁静的乡村是与趋膻逐臭的官场相对立的一个理想天地，这里没有暴力、虚假，有的只是淳朴天真、和谐自然。因此，他总是借田园之景寄托胸中之“意”，挖掘田园生活内在的本质的美。《归园田居》组诗是诗人在归隐初期的作品，第一首《归园田居·少无适俗韵》着重表现他“久在樊笼里，复得返自然”的欣喜心情，这一首则着意写出乡居生活的宁静。
(13)、————————————————————————————
(14)、问：结合作品简析《旅夜书怀》第三联中的两个虚词“岂”“应”使用的妙处。
(15)、以景结情。“以景结情”田野里的稻子一片金黄，像云彩一般，一直铺到与天相连，丰收已经在望了。这样，通过末联的明点，前数联所表现的欢快都得到了落实。这首诗，首尾呼应，中间采用了几组跳跃性的镜头，忽写筑场，忽写儿童，忽写鸟雀，忽写村庄，看似各自为政，不相统属，而以“丰收”这条线作感情上的贯穿，烘托点染出一派庆祝丰收的喜悦景象，收到了很好的艺术效果。
(16)、两首诗都…，都表达了诗人…(写出共同点)；不同之处是：第一首…(写出不同点及其表达作用)，第二首…(写出不同点及其表达作用)
(17)、或为缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰，借古讽今。战争诗要么表现保家卫国的豪情，要么表现舍身杀敌的壮烈，要么表现战士凯旋的豪迈，要么表现对战争的厌恶，揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难，控诉封建统治者发动战争的罪恶。
(18)、宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
(19)、满满干货不解释！据说高中三年积累的素材都不如这两小时！易提分考点大招用起来也是666！高三党不容错过，语文高分最后一弹！
(20)、问：试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。
4、赏菊花的诗句
(1)、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗。李白十分敬爱孟浩然，此番送别，情自依依。然虽为惜别之作，却写得飘逸灵动，情深而不滞，意永而不悲，辞美而不浮，韵远而不虚。
(2)、微点：一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色。两者分开看各具佳景，合起来读更显妙境。
(3)、“一片花飞减却春，风飘万点正愁人。”(杜甫《曲江二首》)漫天飞花是诗人的无边愁苦。
(4)、“风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如李白之诗清新飘逸，杜甫之诗沉郁顿挫，陶渊明之诗冲淡平和，王维之诗诗中有画，韩愈的诗深奥险怪，白居易的诗通俗鲜明。
(5)、连月也不是圆月，而是残缺之月。这是仰望之景，天空之景，是使人愁上添愁的景。
(6)、然后结合诗句所在的位置分析结构上的作用。这两句在诗歌的开头，一般是统领下文。开头两句提到“归”，先是描绘了牛羊徐徐归村的情景，接着描述了几幅与归相关的画面：老人拄着拐杖正迎候着放牧归来的小孩；麦地里的野鸡呼唤自己的配偶归来；蚕儿吐丝作茧，营就自己的安乐窝，找到自己的归宿；农夫荷锄归家。
(7)、“叶上初阳干宿雨，水面清园，一一风荷举”(周邦彦《苏幕遮》)。但总的说，雨意象以表达愁思为主。
(8)、赏析：乌云开始从皤溪上起来，太阳从西城外的慈福寺阁后沉落下去。周围的群山，雨意越来越浓，大雨即将到来，城楼上，已是满楼的狂风。
(9)、古诗词的形象，一般指主人公形象、诗人“我”的形象和景物的形象，分析诗词的形象，要根据诗词描绘的具体物象或画面识别意象、意境的特征和情与景的交融，进而理解诗人寄托的思想感情，体会形象蕴涵的哲理。通常从形象的色彩、指向、强度、虚实、动静等角度进行分析。
(10)、明人胡应麟说：“太白诸绝句，信口而成，所谓无意于工而无不工者”(《诗薮·内编》)。这首《静夜思》可以说是李白诗歌的“自然”和“无意于工而无不工”的艺术特色的极好说明。
(11)、若为化得身千亿，散上峰头望故乡。⑹闻雁(唐)韦应物故园眇何处？归思方悠哉。
(12)、《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(13)、(赏析)这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。
(14)、赏析：夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
(15)、这首词写秋景，寄乡愁，通篇从醉酒写乡愁，悲慨有致，凄婉情深。从而借景抒情，绘出了作者的孤独和寂寥。
(16)、⑷这首诗(某某诗句)在写景(抒情、描写人物/某某)上有什么特点？
(17)、解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
(18)、(解析)从全诗来看，这是一首田园诗，首联和颔联描写夏日清晨的南园景色，清凉幽静而又生机勃勃；颈联抒写游园感受，诗风恬淡高远。理解尾联“顿洒尘喧意，长啸满襟风”的含义，首先要整体理解全诗，再抓住“顿洒”“尘喧”“满襟风”等关键词来理解；“顿洒尘喧意”，“尘喧”尘世的喧哗，意指尘世的烦扰；“顿洒”洗去，意指摆脱、抛却。此句表达了诗人对南园清幽、宁静生活的喜爱，希望摆脱尘世烦扰。“长啸满襟风”抒写自由自在的田园生活。尾联直抒胸臆，表达一种向往自由、闲适、恬淡的隐逸情怀。
(19)、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——《黄鹤楼》崔颢赏析：“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，使人的心境复归于渺然的忧思而益发深沉，不能自已。
(20)、语文课程标准指出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。”许多古诗之所以能成为传世佳作，其中很重要的原因是它的名句最具诱人的风采，这也是古代诗歌教学的重点内容之一。
5、古诗词鉴赏
(1)、或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。写景抒情诗和咏物言志诗(包括山水田园诗，隐逸诗等)，往往表现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质，或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感，或者表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感，或者表现祖国山河的壮丽，表达对大好河山的无限热爱。
(2)、如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)“朱门酒肉臭，路有冻死骨”(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。”(白居易《琵琶行》)“帆”代“船”;“朱门”是朱红色的大门，这里代指权贵豪门之家;“丝竹”，“丝”本指琴瑟一类的弦乐器，“竹”本批箫笛一类的管乐器，这里“丝竹”一起代指音乐。
(3)、诗人所要具体描写的本极简单，不过是一条小船，一个穿蓑衣戴笠帽的老渔翁，在大雪的江面上钓鱼，如此而已。可是，为了突出主要的描写对象，诗人不惜用一半篇幅去描写它的背景，而且使这个背景尽量广大寥廓，几乎到了浩瀚无边的程度。
(4)、海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
(5)、要来小酌便来休，未必明朝风不起。这是一首著名的咏梅词。
(6)、(例句)“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。”(元曲小令，阿鲁威作)
(7)、诗的第X句/X联运用了什么表现(修辞)手法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。
(8)、怀才不遇，如陈子昂的《登幽州台歌》 爱国情怀不得重用，如陆游《书愤》
(9)、他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。
(10)、他的皮毛是油一般的滑……"我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。"我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都是青蛙似的两个脚……"阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
(11)、--------------------------------------张志和《渔歌子》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
(12)、(4)常用词语：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟 斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、夜郎、长云秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞马走。
(13)、钟声有时还传达着离愁。如“楚江微雨里，建业暮钟时”(韦应物《赋得暮雨送李曹》)
(14)、天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；
(15)、晚入汴水崔颢昨晚南行楚，今朝北溯河。客愁能几日？乡路渐无多。
(16)、“通感”就是把听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来。如“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇”(白居易《琵琶行》)用触觉“冰泉冷涩”写听觉琴声低沉(“弦凝绝”)，传达出琴声的幽愁暗恨。再如“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”(林逋《山园小梅》)用视觉“暗”写嗅觉“香”，突出梅香的清淡、时断时续。
(17)、诗歌是如何运用多种手法表现田舍之“乐”的？请简要分析。
(18)、②要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。
(19)、楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
(20)、全诗豪情奔放，想像丰富奇异，极具夸张性，语言富于变化而且充满感情，有声有色，在艺术上具有极高的价值。
(1)、松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身，古人常用这四种形象表现高洁的情操。刘桢《赠从弟》有云：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”王吉《咏竹》则言：“岁寒别有非常操，不比寻常草木同。”元稹《菊花》一诗有云：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。写梅的诗句也有很多，如“遥知不是雪，为有暗香来。”“零落成泥碾作尘，只有香如故。”
(2)、(公式)炼字(动词)分析题的表述：词语含义＋手法＋该字与诗题的关系＋表达效果或作用。
(3)、赏析：阳春三月，杏花开放，绵绵细雨仿佛是故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停；轻轻吹拂人面的风带着杨柳清新气息的暖风令人心旷神怡。
(4)、或诉依依别情或言别后的思念。咏古诗多是对古代人或事的凭吊。
(5)、(注)①此诗作于天宝年间，作者被排挤离开长安，南游金陵时所作。
(6)、“野外罕人事，穷巷寡轮鞅。”诗人“久在樊笼”之后，终于回归田园，他摆脱了“怀役不遑寐，中宵尚孤征”的仕官生活，就极少有世俗的交际应酬，也极少有车马贵客——官场中人造访的情景，他总算又获得了属于自己的宁静。诗句的字里行间，透露出一片自得之意，那正是摆脱了官场的机巧，清除了尘俗的应酬“复得返自然”之后的深切感受。
(7)、B．乡村生活也有他的喜惧。庄稼一天一天生长，开垦的荒地越来越多，令人喜悦；同时又生怕自己的辛勤劳动，遭到自然灾害，毁于一旦，心怀恐惧。
(8)、暮霭生深树，斜阳下小楼--唐.杜牧《题扬州禅智寺》
(9)、春雨来了，在苍茫的夜晚，随风而至，悄无声息，滋润万物，无意讨好，唯求奉献。瞧，听雨情景作者体察得多么细致，就连春雨洒洒，静默无声也被诗人听出来了。
(10)、――――王维《送元二使安西》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。――――杜牧《江南春绝句》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
(11)、“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”以“蝉噪”衬“林静”，以“鸟鸣”衬“山幽”。与对比相比，不难看出反衬是以相反的一方写另一方，“牺牲”相反的一方来突出另一方，如以动写静、以乐写悲、以黑写白等;对比却不具备这样的特质，对比双方不存在谁为谁服务的问题，而是双方都为某一个目标服务。
(12)、(例句)“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。”(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(13)、梁启超读陆游那些悲壮激昂的爱国诗章时，曾称他为“亘古男儿一放翁”，一首《沈园》展示了这位亘古男儿的儿女情长。即使在被摧折的爱情中，依然向往着相爱带来的幸福，并且至老不渝。一首《钗头凤》又暗示着作者的山盟海誓，隐约地散发着爱情的热力。在生命限处，爱在申辩自己的永恒价值，留给后人无限的思考。诗词中的好句并赏析柳永
(14)、酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。秋已尽，日犹长。
(15)、答题要点：①分析具体诗句写了什么。②抒发或寄托了什么情感？暗寓了什么？
(16)、希望采纳，谢谢！例说如何赏析古诗名句由此可见，在课程改革不断深化的今天，在整个阅读教学过程中，古代诗歌教学占有相当大的比重。
(17)、“举头望明月，低头思故乡。”这时他已经完全清醒过来了，明白自己身处何地，而当他抬起头来，顺着光线向上望去时，窗外那娟娟的月轮正静静地挂在夜空。
(18)、“方宅十余亩，草屋八九间”，是简笔的勾勒，以此显出主人生活的简朴。但虽无雕梁画栋之堂皇宏丽，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣。
(19)、(赏析)以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层次地叙述三国人物的英雄业绩。
(20)、“白日掩荆扉，虚室绝尘想”，在“白日”大好的时光，可以自由地掩起柴门，把自己关在虚空安静的居室里，让那些往昔曾萦绕于心间令人烦恼的尘俗杂念，彻底断绝。“虚室绝尘想”暗含摆脱时俗束缚的喜悦。
(1)、(注释)野外：郊野。罕：少。人事：指和俗人结交往来的事。陶渊明诗里的“人事”、“人境”都有贬义，“人事”即“俗事”，“人境”即“尘世”。这句是说住在田野很少和世俗交往。穷巷：偏僻的里巷。鞅(yāng)：马驾车时套在颈上的皮带。轮鞅：指车马。这句是说处于陋巷，车马稀少。白日：白天。荆扉：柴门。尘想：世俗的观念。这两句是说白天柴门紧闭，在幽静的屋子里屏绝一切尘俗的观念。时复：有时又。曲：隐僻的地方。墟曲：乡野。披：拨开。杂言：尘杂之言，指仕宦求禄等言论。但道：只说。这两句是说桑麻一天天在生长，我开垦的土地一天天广大。霰(xiàn)：小雪粒。莽：草。
(2)、蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。A.首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。
(3)、(步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。
(4)、(韵译)：皎洁的月光洒到床前，迷离中疑是秋霜一片。仰头观看明月呵明月，低头乡思连翩呵连翩。
(5)、我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土④，所以他的父亲叫他闰土。
(6)、而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。
(7)、①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思。②指出诗句的描写作用，或表达了什么感情和旨趣。
(8)、(注释)①项斯，生逢唐末乱世，自觉怀才不遇，除做过小官丹徒县尉外，长期身居草野，很熟悉山野风光。②蒸茗：炒茶。缲丝：从泡在开水里的蚕茧中抽出丝。
(9)、这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
(10)、吾家：我家。因王羲之与王冕同姓，所以王冕便认为王姓自是一家。
(11)、和王郎中召看牡丹(唐)姚合绕行惊地赤，移坐觉衣红。2)橙蟹(唐)唐彦谦充盘煮熟堆琳琅，橙膏酱渫调堪尝。
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